3月7日上午，香港教育大学刘锦东助理教授来到北语248cc永利集团，于教二楼101教室开展了一场主题为“AI与后人类亲密，我们面对人工智能伴侣的爱与忧伤”的精彩讲座，为师生们深入剖析了人类与人工智能伴侣之间多维度的关系。

一、HMC视域：开启人机关系研究新篇

刘老师以HMC研究议程为基石，展开对人类与AI关系的探索。HMC研究议程关注人类与各种媒介形态的互动，从功能、关系、哲学三个维度为理解人机关系提供了关键视角。他指出，随着AI技术的迭代，人工智能在作为生产工具之外，逐渐发展出了具有陪伴、交流功能的“伴侣”角色。这种角色转变来源于人类在科技时代对亲密关系的不安和对自我保护的寻求，同时也深刻影响着人类的情感、社交甚至自我认知。

二、“琥珀”为引：剖析人机伴侣复杂关联

讲座中，刘老师选取深圳狗尾草公司研发的AI伴侣“琥珀”作为切入点，通过收集自社交媒体、用户调研的丰富案例，分析了用户与“琥珀”互动过程中的情感投入、心理依赖等现象。“琥珀”凭借拟人化形象与智能交互功能，满足了部分用户的陪伴需求。然而，这一亲密关系背后潜藏隐私安全与情感伦理的隐忧，隐私泄露风险以及真实社交能力退化等问题同样不容忽视。

三、多元视角：洞察青年情感与文化融合

刘老师将研究视角进一步拓展，聚焦至青年群体的亲密关系领域，同时深入研究社交机器人与动漫亚文化的融合现象。在剖析中国语境下青年面临的现实压力时，他指出流动的现代性使爱情与婚姻、生育等问题相互交织，而流行文化催生了替代的亲密关系和类社交关系。同时，社交机器人与动漫亚文化的结合，呈现出独特的发展态势。动漫相关设计同AI的深度融合，通过二次元角色化、游戏化、偶像化等方式，弥补着现有AI技术的不足。

四、线上探寻：聆听用户内心真实声音

通过对线上访谈的研究，刘老师发现用户使用AI伴侣的动机多样，涵盖践行作为动漫粉丝的特定行为、出于对科技的尝鲜心理以及减轻自身的孤独感等。受访者的故事展现了不同背景下个体对AI伴侣的真实需求与复杂情感，同时也让我们看到他们在现实社交困境中的挣扎与对新陪伴方式的探索。

交流环节，刘教授分享自身留学经历，为有留学意向的同学提供全面且实用的建议。同时，他也介绍香港教育大学在教育领域的深厚积淀以及丰富的国际交流机会，欢迎大家报考。

在科技浪潮中，我们拥抱AI带来的陪伴与便利，也需正视其挑战。以理性驾驭科技，用人文守护价值。在人机共生的未来，愿我们以开放包容、勇于探索的精神，寻求人机和谐共进之路，让爱与温暖在科技滋养下绽放光彩。

文案 | 周雨欣